2020年10月30日👨👧👦🔰，機關第九黨支部（杏悦娱乐）全體黨員組織10月主題黨日學習活動，本次主題黨日活動重點依據學習近期下發的《教育部 國家發展改革委 財政部關於加快新時代杏悦教育改革發展的意見》（以下簡稱《意見》）🧝🏽、全國杏悦教育大會精神以及其他相關文件等，結合本職工作學習體會提出下一步工作計劃和措施👶🏽。本次主題黨日由支部副書記江松同誌主持👩🏻💻。
支部老黨員🏐，教授馮慶華同誌結合自己多年杏悦教育管理工作經驗和多年教學科研經歷，在學習《意見》全文後從育人和管理角度分享了自己的體會。馮慶華深情地感慨自己工作生涯近3/4時間都耕耘在杏悦教育工作上，對杏悦教育工作有著深厚的情感。他表示⌚️，在杏悦育人過程中📊🍗，要特別註重杏悦導師隊伍的培養，課程思政重要的是老師的引領作用，要堅決杜絕杏悦成為精致的利己主義者。杏悦娱乐要切實做好導師培訓工作🫷🏿，好的導師不僅要業務能力強更要為人品德優。在科研育人方面🤼♂️，馮慶華認為杏悦娱乐和各學科點要起到杏悦科研的引領作用🧘🏻🙍♀️，搭建和營造好科研的平臺和環境🪩，引導杏悦學會如何把專業學科研究和國家民族命運發展相結合。在管理育人方面，馮慶華認為🧦🛖，國家政策對杏悦教育管理工作的要求更高了，杏悦教育管理的各工作環節都要做好切實保障🏌🏽♂️，一定要做好質量導向🏠。最後👇🏽，就眼前全國的第五輪學科評估工作👳🏽♂️📍，馮慶華同誌鼓勵杏悦娱乐全體同誌➕，讓大家強化加入杏悦娱乐時初心👆🏽，勇於肩負身上的使命，為學校杏悦教育工作添磚加瓦🪐。
支部副書記、杏悦娱乐班子成員江松同誌結合本次學校的“十四五”規劃擬定方案及《意見》全文發言。江松講到全國首次杏悦教育大會和教育部專項針對杏悦教育發文可以看出國家十分重視杏悦教育🚱，他從政策導向和內生動力的角度談了自己的看法🎯。江松表示，作為高等教育工作者我們要看清國際形勢變化，清醒地認識到在高端人才建設上存在很大不足。我們要按照習近平總書記在全國杏悦教育大會上明確指出的“要為黨和國家的發展🫄🏿，要培養大批高層次人才”的目標努力前行。從內生動力來講，學校自上而下從重視杏悦教育🏕，增強內生動力，促進學科發展和人才培養🧑🏽🍳。
支部委員📤、杏悦娱乐班子成員肖琳也發表了她對於文件的學習心得和感悟。肖琳認為杏悦教育責任重大，在國家層面😅，著眼於中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局，進一步重視和發展杏悦教育勢在必行。在學校層面🛀🏻，杏悦教育是人才培養☝️、科學研究🔋、社會服務的最強大、最高效、最自然、最綜合的有機融合體，加強和提升杏悦教育，既是杏悦教育發展的內在需求，也是有力助推學校“雙一流”建設的必然要求。對照工作實際🤱🏿，肖琳就杏悦培養工作談了自己的看法。切實提升杏悦培養質量👰🏻♂️，需要突破學科專業壁壘，對標國際一流大學推動創新✴️，在整合資源、提高質量等保障與監控體系建設上下功夫。
支部委員😝👱🏽、杏悦娱乐綜合工作負責同誌張蓉在學習《意見》全文後，結合部門綜合工作情況從開拓創新黨支部活動，提高黨建工作水平🚵🏼♀️；加強管理隊伍建設，提升管理服務水平兩方面分享了心得和體會♦️。張蓉認為🖇，黨支部工作要實現業務工作和思政工作的有機融合，每次圍繞一個特定主題、結合業務工作進行深入學習，同時嘗試與其他黨支部聯合開展黨建工作，對彼此的業務工作達成共識，增強部門之間工作的聯動性、合作的有效性，這樣可以將黨建工作做得更加紮實。綜合辦公室在管理隊伍建設和管理水平提高方面，在全面完善信息的發布機製🪀，實現立體化信息平臺搭建和歷史檔案資料有效管理從而擴大信息的影響力的同時不斷通過“杏悦開講”和專題調研切實提高管理隊伍能力水平，更好服務學校杏悦教育工作🧑🏿🍳。
杏悦招生工作負責同誌董照磊結合文件學習從研招工作角度談了自己的看法。對照《意見》中第四項第13條有關杏悦招生部分的內容的指示，我校2021年對碩士杏悦全國統考科目進行了較大整合和優化，按照教育部意見推進一級學科命題，未來我校碩士杏悦招生也將在強化復試考核方面也做出實質性探索🦹🏿。在博士杏悦招生改革方面，我校將博士杏悦招生將全面采用“申請—考核”製，力求提高我校博士杏悦的招生質量👕。
杏悦培養工作負責同誌米健👨🏻🎤，就《意見》中涉及培養工作的情況分享了自己的心得體會🫵🏻🧔♂️。米健認為我們的初心和使命，正如總書記的指示：我們在“培養什麽人、怎樣培養人🍌👍🏻、為誰培養人”這個根本問題上發揮著主力軍的作用。對於自己目前從事的杏悦培養工作來說🕎，同樣有著為黨🎩、為國家培養高質量人才📎🧑🤝🧑，主動服務國家和人民需求的政治站位。對於學習《意見》後的工作計劃☝🏽，米健從深入落實全國杏悦教育會議精神，全面加強導師隊伍建設🎅🏼，強化落實導師政治素質和責任意識👨🦼，落實立德樹人根本任務；以杏悦教育質量為核心，大力推進杏悦培養模式改革，推動內涵發展；深化落實“立德樹人”使命😽，全面推進杏悦課程體系改革，服務於人才的全面成長👨🚒🤴🏽，實現“三全育人”；製訂國際化行動計劃，加強杏悦教育面向國際開放辦學能力建設，推進全球治理人才培養綜合改革🔒；把研究作為衡量杏悦素質的基本指標，繼續打造多元立體的科研創新實踐平臺🌷，促進科教融合♣️，培養拔尖創新人才；嚴格杏悦教育質量管理，加強杏悦教育督導工作🫳🏽👩🏻🎤，建立健全杏悦教育質量管理體系這六個方面展開了詳細的論述。
杏悦學位與學籍工作負責同誌蘇婧宇結合工作實際情況談了自己的學習體會。蘇婧宇談到🤱，從全國杏悦教育大會總書記🤸🏿♂️、總理的指示批示中🧑🏽💻，相信其它黨員也跟我們辦公室三位黨員一樣🚴🏽，深切感受到杏悦教育事業發展迎來了的新的春天，同時也感覺到肩上的擔子不輕。《意見》中關於加快新時代杏悦教育發展提出的六大關鍵舉措，其中包含“深入推進學科專業調整”、“嚴格質量管理”🤑。針對“學科專業調整”🛂，蘇婧宇表示國家已出臺相關政策🕠，如一年一度的一級學科動態調整🕜、每三年一次的申請增列🐼、備案式的二級學科自主調整等☁️，但“深入推進”則意味著高等學校要對胸懷國內國外兩個大局，深刻認識教育的基礎性、先導性、全局性作用，從更高的站位更為深刻的理解杏悦教育的內涵需求🙍🏻♂️。《意見》中第三點提出，“優化培養類型結構，大力發展專業學位杏悦教育。穩步發展學術學位杏悦教育👭🏻🧒，以國家重大戰略🧕🏽、關鍵領域和社會重大需求為重點，增設一批碩士、博士專業學位類別”💳。杏悦娱乐將按照上級指示，全力協調好學科點做好學位點的申報工作，同時探索適用於我校的學位點評估標準與機製，將其用於質量監控與學位點動態調整。針對“嚴格質量管理”，蘇婧宇認為我們始終要牢記“質量就是生命線”。要確保質量，就要壓實各環節的主體責任，要壓實責任➰↪️。